< Ga terug

Leerstrategieën

Reflectief leren; vóór- en nádenken; een solo-actie

Schaatscoach Henk Gemser over reflectief leren: hij kijkt terug op zijn periode als bondscoach van de nationale mannenschaatsploeg, met toptalenten als Rintje Ritsma en Ids Postma. Op dat moment had hij naast het trainen en coachen van de schaatsploeg ook nog een baan als docent op het CIOS in Heerenveen. “Prima te combineren”, meende Henk. Tot hij op een dag, ’s ochtends om 8:30u zijn schaatsers de baan op joeg en vanaf de tribune hun het trainingsprogramma meedeelde. “Doe je programma volgens schema, tot de lunch; ik ben terug om 13:30u voor het middagdeel”. “Succes”, riep hij nog en haastte zich de hal uit om op tijd zijn lessen te kunnen geven aan toekomstige trainers/coaches. Prima te combineren, dacht hij pragmatisch. Tot op een dag van reflectie, peddelend op de fiets tussen CIOS en Thialf. Hij zag zichzelf ineens, glashelder, als een afstandelijke, mechanische instructeur die zijn team een programma liet afwerken. Zijn conclusie: “ik wil met schaatsers werken, aan hun prestatievermogen,op een ‘holistische’ wijze. Als mensen, niet als gespierde schaatsmachines”.

item-image